Začiatok posledného mesiaca pred vytúženými prázdninami sa opäť niesol v znamení enviromentálnej výchovy, kedy našu školu už po druhýkrát v tomto školskom roku navštívili lesní pedagógovia.

Naša škola ako pilotná škola projektu IT Akadémia mala možnosť počas tohto školského roku testovať nové metódy vyučovania programovania a robotiky na hodinách informatiky. Poslednými overovanými metodikami v predmete informatika v rámci projektu IT akadémia v tomto školskom roku boli metodiky zamerané na programovanie robotických súprav Lego Mindstorms EV3.

Obhajoby ročníkových prác žiakov 2.A triedy sa uskutočnili v stredu, 29.06. 2019, v popoludňajších hodinách. Témou ročníkových prác boli rôzne zvieratá – každý žiak si vybral jedno zvieratko ešte na začiatku školského roka. Témy ako: Ovca domáca, Chameleón, Tučniak cisársky, Žralok, Včela medonosná, Gepard, Škrečok, Jorkšírsky teriér, Korytnačka zelenkastá, Slon africký a Žirafa si mohli okrem rodičov v deň obhajob, vypočuť aj spolužiaci z iných tried hneď v nasledujúci deň doobeda.

Posledná zo série Súmernosti v rovine, ktorá sa venuje identifikácii stredovej a osovej súmernosti. Medzi základné ciele metodiky môžeme zaradiť: vizuálne rozlišovať medzi súmernými a nesúmernými útvarmi, identifikovať osovo súmerné útvary a stredovo súmerné útvary a na intuitívnej úrovni vysvetliť pojmy súmerný, osovo súmerný, stredovo súmerný.

Pokračujeme v overovaní metodík k celku Súmernosti v rovine. Ďalšia veľmi zaujímavá metodika z tejto série, cieľom ktorej je načrtnúť os a stred súmernosti v rovinnom obrázku, vysvetliť základné vlastnosti osi súmernosti úsečky a opísať postup konštrukcie. A v neposlednom rade narysovať os súmernosti úsečky.