Naša Letná škola je určená všetkým žiakom (nielen žiakom našej školy) ročníkov 1 až 4, ktorí chcú tvoriť, objavovať, zabávať sa, športovať, získavať nových kamarátov, a tak zaujímavo stráviť posledné dni letných prázdnin.

Dnes môžeme konštatovať nielen ukončenie druhej mobility v rámci akreditovaného projektu programu Erasmus+, ale aj otvorenie sezóny, v ktorej už zvykneme učiť vonku mimo múrov klasických tried. Naše netradičné outdoorové vyučovanie dejepisu dnes začalo v národnom archeologickom múzeu.

Aj počas predposledného dňa mobility v Grécku naši žiaci zasadli do lavíc gréckej hosťujúcej školy. Nakoľko včerajšiu robotickú výzvu aj s rozšírenými problémovými úlohami zvládli grécki žiaci so svojími slovenskými učiteľmi na výbornú, dnes došlo v triedach k menším zmenám.

Predátor a korisť, prirodzený vzťah medzi živočíchmi v prírode, ktorý zabezpečuje biologickú rovnováhu, čiže optimálny počet organizmov na danom území. Predátor a korisť - ústredná téma STEM hodín v hosťujúcej gréckej škole.

Daidalos a Ikaros, dve ikonické postavy krétskych dejín priamo spojení nielen s bájnym labyrintom, ktorý sa rozprestiera v dnešných ruinách paláca Knossos... Daidalos bol krétskym vynálezcom a staviteľom, ktorý sa preslávil stavbou labyrintu pre krétskeho kráľa Minoa, v ktorom sa schovával pred svetom Minotaurus, z polovice človek a z polovice býk.

Dnes začala oficiálne naša mobilita projektu Erasmus+ na Kréte. Cieľom tejto mobility, rovnako ako v predchádzajúcej mobilite v Španielsku, je nasadenie inovatívnych metód do vyučovania.

Posledný den našej skupinovej mobility žiakov sme strávili v škole oslavou ich národného sviatku sv. Jurara, označovaného ako Deň kníh a ruží. Táto tradícia siaha až do 15 storočia, hoci presný dátum nie je známy rovnako ako fakt, že tento deň sa stal sviatkom zaľúbených a Svätý Juraj patrónom zaľúbených.

Predposledný deň žiackej mobility v katalánskej hostiteľskej škole v mestečku Capellades bol zároveň posledným vyučovacím dňom našich žiakov počas týždňa, v ktorom si mohli vyskúšať prácu učiteľa/učiteľky.

Tretí deň v novom prostredí, v plnom pracovnom nasadení býva údajne najťažší a najkritickejší pre všetkých. Nás okrem predpoludňajšieho vyučovania na škole čakal aj popoludní outdoorový vzdelávací program, ktorého ústrednou témou bolo osídľovanie starého kontinentu a vyhynutie Človeka neandertálskeho (lat. Homo neanderthalensis).

Žiaci si pomerne rýchlo museli navyknúť na podobné ranné vstávanie ako pred vyučovaním na našej slovenskej škole, len s tým rozdielom, že cesta do školy tento týždeň znamená cestovanie hromadnou španielskou dopravou - vlakom a busom, nakoľko v hornatej lokalite hostiteľskej školy je presun pešo takmer nemožný.