14. ročníka celoslovenskej čitateľskej súťaže Čítame s Osmijankom sa v tomto školskom roku zúčastnili aj prváci.

Mesiac jún je pre nás všetkých časom hodnotenia celoročnej práce. Pripomíname si čo všetko sme zvládli, aké sme dosiahli úspechy, čo je potrebné do budúcna ešte zlepšiť. Štvrtáci sa lúčia so svojimi triednymi učiteľmi a spomínajú na všetko pekné, čo zažili počas štyroch rokov so svojimi spolužiakmi, učiteľmi, vychovávateľmi.

V 7. ročníku sme overovali ďalšiu zaujímavú metodiku s názvom Plán výletu. Overovanie sa uskutočnilo na dvoch vyučovacích hodinách v počitačovej učebni, nakoľko pri overovaní boli potrebné počítače, tablety, internet.

Pulz matematicky - metodika zameraná na tematický celok pomer, ktorý nasleduje po učive o zlomkoch. Už pri zlomkoch sa žiaci dozvedeli, že jeden zlomok má rôzne zápisy, ktoré môžeme získať rozširovaním, či krátením zlomkov. V tejto metodike sme chceli využiť túto skutočnosť pri prvotnom osvojení pojmu pomer.

Aj v 6. ročníku sme sa podieľali so žiakmi na overovaní metodiky s názvom Ako pracovať s dlhom. Už ako je s názvu metodiky zrejmé, dlh znamená byť v mínuse, čiže metodika bola zameraná na prvotné zisťovanie záporných čísel v 6. ročníku.

Maľovanie triedy bol názov jednej z metodík projektu IT Akadémia, ktoré sme overovali v 7. ročníku v tomto školskom roku na matematike. Overovanie prebehlo počas dvoch vyučovacích hodín.

Sedavý spôsob života, nedostatok pohybu, zvýšené pracovné vyťaženie, či enormná ponuka polotovarov v našich obchodných reťazcoch a rozvoj reštaraučných služieb ponúkajúcich rýchle občerstvenie, tzv. “fast food”, to všetko sú typické znaky dnešnej spoločnosti a jej životného štýlu. Reklamy na nezdravé jedlá, čipsy, mastné či slané jedlá ovplyvňujú naše stravovacie návyky a hlavne stravovacie návyky našich detí. Je preto logické, že odborníci bijú na poplach a vo veľkej miere propagujú zdravú výživu a dostatok zeleniny a ovocia v našom jedálnom lístku.