Nadané dieťa má právo
- byť podporované prostredníctvom adekvátnych skúseností pre vyučovanie, dokonca aj vtedy, ak ostatné deti rovnakého veku či ročníka nie sú schopné z týchto skúseností profitovať,
- byť zaradené do skupín a kontaktovať sa s ostatnými nadanými deťmi, aby mohli byť pochopené, podporované a podnecované,
- byť vyučované, a nie využívané ako "opatrovník" alebo učiteľov pomocník vo väčšine času školského dňa, na predkladanie nových, pokrokových a vyzývajúcich ideí a koncepcií, bez ohľadu na materiály a možnosti určené pre deti rovnakého veku alebo ročníka,
- byť učené poznatkom, ktoré ešte neovláda, namiesto toho, aby bolo znova učené názorom, pojmom alebo koncepciám, ktoré už zvládlo, učiť sa tempom, ktoré mu vyhovuje, teda aj rýchlejšie ako jeho rovesníci, myslieť alternatívne, vytvárať odlišné produkty a prinášať intuíciu a inováciu do vzdelávacieho procesu,
-byť intenzívne, vytrvalé, cieľavedomé vo svojom úsilí pri získavaní vedomostí, prejavovať zmysel pre humor, ktorý je neobvyklý, hravý a často komplikovaný,
- mať vysoké požiadavky na seba a ostatných a byť citlivé na nesúlad medzi ideálmi a skutočnosťou s potrebou pomoci pri hľadaní hodnôt v ľudskej rozmanitosti,
- na vysoké výkony len v niektorých oblastiach učebného plánu, nie vo všetkých, vytvárajúc požiadavku zmysluplného a erudovaného zapojenia sa do akademickej oblasti.
http://www.nadanedieta.sk/ine.html, Deklarácia vzdelávacích práv nadaných detí
